نوجوانی زمانی برای رشد استقلال است. به طور معمول. نوجوانان استقلال خود را با زیر سوال بردن یا به چالش کشیدن و گاه شکستن قوانین اعمال می کنند. والدین و پزشکان باید اشتباهات گاه به گاه قضاوت را از یک الگوی بد رفتاری که نیاز به مداخله حرفه ای دارد. تشخیص دهند. شدت و فراوانی تخلفات راهنما هستند. به عنوان مثال. مشروبات الکلی منظم. دوره‌های مکرر دعوا. غیبت بدون اجازه (گریز از مدرسه). و دزدی بسیار مهم‌تر از قسمت‌های مجزای همان فعالیت‌ها هستند. سایر علائم هشدار دهنده شامل بدتر شدن عملکرد در مدرسه و فرار از خانه است. نوجوانانی که باعث آسیب جدی می شوند یا در دعوا از سلاح استفاده می کنند. نگرانی خاصی وجود دارد.
از آنجایی که نوجوانان نسبت به دوران کودکی بسیار مستقل و متحرک هستند. اغلب خارج از کنترل فیزیکی مستقیم بزرگسالان هستند. در این شرایط رفتار نوجوانان بر اساس کد اخلاقی و رفتاری خودشان تعیین می شود. والدین به جای کنترل مستقیم. اعمال نوجوانان را راهنمایی می کنند. نوجوانانی که از والدین خود احساس گرما و حمایت می کنند. کمتر به رفتارهای پرخطر دست می زنند. همچنین. نوجوانانی که والدین آنها انتظارات روشنی را در مورد رفتار فرزندانشان منتقل می کنند و محدودیت ها و نظارت مداومی از خود نشان می دهند. کمتر به رفتارهای پرخطر دست می زنند.
فرزندپروری مقتدرانه
فرزندپروری مقتدرانه یک سبک فرزندپروری است که در آن کودکان در ایجاد انتظارات و قوانین خانواده مشارکت دارند. این سبک فرزندپروری. برخلاف فرزندپروری به سبک استبدادی (که در آن والدین با حداقل نظرات فرزندان خود تصمیم می گیرند) یا فرزندپروری سهل گیرانه (که در آن والدین محدودیت های کمی قائل می شوند) به احتمال زیاد رفتارهای بالغ را ترویج می کند.
فرزندپروری مقتدرانه از سیستمی از امتیازات فارغ التحصیل استفاده می کند که در آن ابتدا به نوجوانان مسئولیت های کوچکی داده می شود (مانند مراقبت از حیوان خانگی. انجام کارهای خانه. خرید لباس. تزئین اتاقشان. یا مدیریت کمک هزینه). اگر نوجوانان یک مسئولیت یا امتیاز را به خوبی در یک دوره زمانی انجام دهند. مسئولیت ها و امتیازات بیشتری (مانند بیرون رفتن با دوستان بدون والدین و رانندگی) اعطا می شود. در مقابل. قضاوت ضعیف یا عدم مسئولیت منجر به از دست دادن امتیازات می شود. هر امتیاز جدید مستلزم نظارت دقیق توسط والدین است تا اطمینان حاصل شود که نوجوانان از قوانین توافق شده پیروی می کنند.
درگیری
برخی از والدین و نوجوانانشان تقریباً بر سر همه چیز با هم درگیر هستند. در این شرایط. موضوع اصلی واقعاً کنترل است. نوجوانان می خواهند احساس کنند که کنترل زندگی خود را در دست دارند و والدین می خواهند نوجوانان بدانند که والدین هنوز قوانین را تعیین می کنند. در این مواقع. همه ممکن است از اینکه والدین نبردهای خود را انتخاب می کنند و تلاش خود را بر روی اعمال نوجوان (مانند حضور در مدرسه و انجام مسئولیت های خانه) متمرکز می کنند. نه بر روی عبارات (مانند لباس. مدل مو و سرگرمی های ترجیحی).
نوجوانانی که علیرغم تلاش والدینشان. رفتار خطرناک یا غیرقابل قبولی دارند. ممکن است نیاز به مداخله حرفه ای داشته باشند. مصرف مواد محرک رایج مشکلات رفتاری است و اختلالات مصرف مواد نیاز به درمان خاصی دارد. مشکلات رفتاری همچنین ممکن است علائم ناتوانی یادگیری. افسردگی یا سایر اختلالات سلامت روان باشد. چنین اختلالاتی معمولاً نیاز به مشاوره دارند و نوجوانانی که دارای اختلالات سلامت روان هستند ممکن است از درمان با داروها سود ببرند. اگر والدین نتوانند رفتار خطرناک یک نوجوان را محدود کنند. ممکن است از سیستم دادگاه کمک بخواهند و به یک افسر مشروط منصوب شوند که می تواند به اجرای قوانین معقول خانگی کمک کند.
اختلالات رفتاری مخرب در دوران نوجوانی شایع است.
اختلال نقص توجه/بیش فعالی (ADHD) شایع ترین اختلال سلامت روان در دوران کودکی است و اغلب تا نوجوانی و بزرگسالی ادامه می یابد. با این حال. نوجوانانی که در توجه مشکل دارند. ممکن است در عوض به اختلال دیگری مانند افسردگی یا ناتوانی یادگیری مبتلا شوند. اگرچه ADHD اغلب با داروهای محرک (مانند آمفتامین یا متیل فنیدات) درمان می شود. که به طور بالقوه می تواند مورد سوء استفاده قرار گیرد. به نظر نمی رسد چنین درمانی خطر ابتلا به اختلال مصرف مواد را افزایش دهد و حتی ممکن است خطر را کاهش دهد. از سوی دیگر. برخی از نوجوانان از علائم بی توجهی در تلاش برای دریافت نسخه ای برای داروهای محرک. چه به عنوان کمک مطالعه و چه برای تفریح. شکایت دارند.
Teenage boy and his father talking in the living room
سایر رفتارهای مخرب رایج دوران کودکی شامل اختلال نافرمانی مقابله ای و اختلال سلوک است.
کودکان گاهی اوقات درگیر درگیری فیزیکی می شوند. در دوران نوجوانی. فراوانی و شدت تعاملات خشونت آمیز ممکن است افزایش یابد. اگرچه اپیزودهای خشونت در مدرسه به شدت تبلیغ می‌شود. اما نوجوانان بیشتر درگیر اپیزودهای خشونت‌آمیز (یا اغلب تهدید به خشونت) در خانه و خارج از مدرسه هستند. عوامل زیادی در افزایش خطر خشونت برای نوجوانان نقش دارند. از جمله
مشکلات رشدی
- عضویت باند
- دسترسی به سلاح گرم
- استفاده از مواد
- فقر
شواهد کمی وجود دارد که نشان دهد رابطه بین خشونت و نقایص ژنتیکی یا ناهنجاری های کروموزومی وجود دارد.
عضویت باند با رفتار خشونت آمیز مرتبط است. باندهای جوانان انجمن‌هایی هستند که از 3 یا بیشتر عضو تشکیل شده‌اند و معمولاً در محدوده سنی 13 تا 24 سال قرار دارند. باندها معمولاً یک نام و نمادهای شناسایی مانند سبک خاص لباس. استفاده از علائم خاص دست. خالکوبی‌های خاص انتخاب می‌کنند. . یا گرافیتی برخی از باندها قبل از اعطای عضویت. اعضای احتمالی خود را ملزم به انجام اعمال خشونت آمیز تصادفی می کنند.
افزایش خشونت باندهای جوانان حداقل تا حدی به دلیل مشارکت باندها در توزیع مواد مخدر و مصرف مواد مخدر است. اسلحه گرم و سایر سلاح ها از ویژگی های رایج خشونت گروهی هستند. در سال 2017. تقریباً 25 درصد از پسران دبیرستانی در ایالات متحده گزارش دادند که حداقل یک بار در طول ماه قبل از شرکت در یک مطالعه در مورد خطرات جوانان. سلاح حمل می کردند. درصد کمتری (تقریباً 6٪) از پسران دبیرستانی گزارش کردند که در همان دوره اسلحه به مدرسه حمل می کردند.
پیشگیری از خشونت
پیشگیری از خشونت در دوران کودکی با نظم و انضباط عاری از خشونت آغاز می شود. محدود کردن قرار گرفتن در معرض خشونت از طریق رسانه‌ها و بازی‌های ویدیویی نیز می‌تواند کمک کند. زیرا نشان داده شده است که قرار گرفتن در معرض این تصاویر خشونت‌آمیز. حساسیت کودکان را نسبت به خشونت کاهش می‌دهد و باعث می‌شود کودکان خشونت را به عنوان بخشی از زندگی خود بپذیرند.
کودکان در سنین مدرسه باید به محیط امن مدرسه دسترسی داشته باشند. کودکان و نوجوانان بزرگتر نباید به سلاح دسترسی داشته باشند و باید به آنها آموزش داد که از موقعیت‌های پرخطر (مانند مکان‌ها یا مکان‌هایی که دیگران اسلحه دارند یا از الکل یا مواد مخدر استفاده می‌کنند) دوری کنند و از راهکارهایی برای کاهش موقعیت‌های پرتنش استفاده کنند.
همه قربانیان خشونت گروهی باید تشویق شوند تا با والدین. معلمان و حتی پزشک خود در مورد مشکلاتی که تجربه می کنند صحبت کنند.
سید مهدی ساداتی هستم. عاشق مغز! داروساز و دانشجوی دکترای تخصصی علوم اعصاب. عضو تیم مرکز سلامت مغز دانا! از علاقه هام شناسوندن کارایی های هیجان انگیز مغز به زبان ساده به آدمهاست! جست و جو می کنم در افسردگی، داروهای موثر بر مغز و سایر بیماری های حوزه ی روان و البته نوروپلاستیسیتی!